新学期，从“充电”开始——我校2026年秋季班主任岗前培训

一、立德树人担使命，蓄力赋能新征程

为帮助2026级新任班主任快速转换角色，构建“政策熟、业务精、方法活、情怀深”的学生管理工作体系，8月25日至27日，我校学生工作处牵头组织开展2026年秋季新学期班主任岗前培训。

此次培训以政策规范解读为基础、以实务操作训练为核心、以学生心理关怀为抓手、以学生升学就业发展为导向，搭建“理论学习—政策落地—实践创新”三位一体培养模式，为新学期学生管理工作开好头、起好步。

（一）

三天培训课程紧凑、干货满满，既有校内制度解读，又有校外专家传经送宝，为班主任们带来一场理论与实践交融的“充电盛宴”。

李梦军、蔡玫、胡红梅三位副校长出席首日的开班仪式。李梦军副校长结合班主任工作实际作开班讲话，指出班主任是学生思想教育和班级管理的关键力量，此次培训对于提升队伍整体素质、推动德育工作高质量发展具有重要意义，并对全体参训班主任提出要求：希望大家珍惜机会、认真学习，将培训所学切实运用到班级管理实践中，努力成为学生成长的引路人。

1、明晰职责规范

学工处喻奕虎老师通过解读学校班主任管理办法与中职院校精细化班级管理要点，明晰班主任职责边界与工作规范，依托学生管理中出现的真实案例，强化班主任责任意识，帮助班主任吃透制度、依规履职。

2、提升心理育人能力

针对卫校学生心理特点，井冈山大学映山红心理工作室专家唐佳慧讲授学生常见心理问题筛查、危机干预与家校沟通技巧，帮助班主任掌握心理问题识别方法，搭建班级心理预警机制，做到早发现、早干预、早疏导。

3、解锁带班智慧

吉安市阳明中学刘甜老师以“看见・预判・回应・沉淀——班级管理的四层逻辑”为题作专题讲座，围绕“看见”学生真实状态、“预判”潜在问题风险、“回应”成长发展需求、“沉淀”班级管理经验四个层面，层层递进，系统阐释了科学、系统的班级管理方法论，为班主任日常管理提供了新思路、新路径。

吉安市中等专业学校谢爱志老师结合自身带班实践，倾囊相授班主任带班的技巧与方法，从班级日常管理、学生沟通引导到班风学风建设，案例生动、操作性强，受到参训教师广泛好评。

江西省华忆电子工业中等专业学校黄敏老师带来班主任能力比赛的备赛经验，并分享了优秀建班方案、建班计划的设计思路与实施心得，为班级建设提供了直观可学的“样板间”，助力参训班主任把好做法带回去、用起来。

4、管理经验分享

学校优秀班主任邹来华结合多年带班实践，分享安全管理、学风建设、学困生转化、家校矛盾处理等一线实操经验，用身边人身边事为新班主任“传经送宝”。

（二）

培训尾声，胡红梅副校长作总结讲话，为全体参训班主任送上殷切寄语。她充分肯定了此次培训取得的成效，勉励大家以此次培训为新起点，坚守立德树人初心，把培训所学转化为班级管理的实际行动，用心用情关爱每一位学生，以更饱满的热情、更扎实的本领投身班主任工作。

三尺讲台育桃李，一支队伍护成长。新学期，我校班主任队伍将以更专业的素养、更温暖的陪伴、更扎实的行动，守护每一位卫校学子健康成长、出彩成才。